La Unidad de Extensión del CUP establece planes de actividades de tipo quinquenal que orientan su estrategia de trabajo en el mediano plazo. Dichos planes se enmarcan y discuten en los planes generales de la institución para el mismo período.

Desde la Unidad se considera que la promoción de un debate –o mejor explicitado- de una discusión, acerca de las prácticas de extensión universitaria y los consecuentes problemas teórico-metodológicos, institucionales y políticos que esta práctica acarrea, es de fundamental importancia para generar dinámicas de inclusión de las diferentes experiencias de los servicios radicados en Paysandú.

A partir de este acuerdo de trabajo con visión de mediano plazo, cada año se elevan a consideración de Comisión Directiva los planes anuales y los informes de actividades docentes.

Nuestro plan de trabajo está dividido en distintos items, que corresponden cada uno, a las áreas de actuación de la Unidad y son establecidos en base a nuestra concepción de Extensión Universitaria que en la actualidad se encuentra en el proceso de revisión y consulta en las instancias de cogobierno.

Sintéticamente y -para acordar de qué hablamos- nosotros diferenciamos conceptual y programáticamente lo siguiente:

• extensión (como actividad sistemática que se diseña y desarrolla con y en la comunidad).

• difusión (como medio de comunicación con características de trasmisión de la información hacia la comunidad y a la propia interna universitaria).

• relacionamiento con el medio (como actividades que vinculan a la universidad con otras instituciones y/o problemáticas del medio local).

A partir de esto la Unidad intenta articular con las demás funciones universitarias:

• enseñanza (actividades que desarrolladas desde la práctica de extensión buscan articular funciones y generar nuevos enfoques pedagógicos en permanente vinculación con los servicios radicados en Paysandú).

• gestión y participación en espacios de coordinación universitarios.

• de fortalecimiento de la unidad y formación docente; (referidas a la formación de los miembros de la unidad –investigación- a fin de mejorar su práctica docente).