Se llevó a cabo en el Centro Universitario de Paysandú el Curso de Educación Permanente “Comunicación Mediada por Computadora”. Estuvo a cargo del Mag. en Sociología Álvaro Gascue, docente investigador y ex director de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación de la UdelaR, quien en la oportunidad contó con la ayuda del colaborador honorario Leonardo Mossi, integrante del proyecto Flor de Ceibo.En tres jornadas que se desarrollaron los días 25, 26 y 27 de octubre de 2010 en la sala de máquinas del CUP, los 12 participantes tuvieron oportunidad de avanzar sobre aspectos teórico metodológicos básicos relacionados a la Comunicación Mediada por Computadora (CMC) y explorar una modalidad de comunicación en particular.
El curso fue muy bien evaluado por los docentes, periodistas, ingeniero en sistemas de información, diseñador gráfico y otros profesionales que participaron del mismo y deberán realizar un trabajo escrito para acreditar su aprobación.
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El 10 y 11 de setiembre de 2010 se realizó en el Centro Universitario de Paysandú el curso de Educación Permanente ¿Cómo investigar el impacto del Plan Ceibal? Antecedentes, enfoques metodológicos y formación en investigación. El mismo estuvo a cargo del Dr. Eduardo Rodríguez Zidán, Doctor en Ciencias de la Educación y Licenciado en Sociología. La modalidad de trabajo utilizada fue la de Taller, proponiendo como objetivos principales el perfeccionamiento en metodología de la investigación educativa aplicada al estudio de las innovaciones educativas y la formación metodológica para el análisis de las innovaciones y del impacto de las TIC en educación.
Participaron profesores de liceos y del Instituto de Formación de Docente de Paysandú, maestras de escuelas y de la Inspección Departamental, quienes acreditarán su participación con un trabajo final de acuerdo a las pautas propuestas por el docente. Se generó un espacio interesante de intercambio de experiencias de trabajo con el Plan Ceibal el cual se espera siga funcionando más allá de este taller.
Los días 14 y 15 de agosto de 2010 se desarrolló en el Centro Universitario de Paysandú (CUP) el Curso de Educación Permanente “Natación desde su inicio hasta la etapa competitiva”, cuyas actividades se llevaron a cabo en el Círculo Napolitano y en la piscina de la Plaza de Deportes. El mismo fue organizado por el Instituto Superior de Educación Física (ISEF) con el apoyo de la Unidad de Apoyo a la Enseñanza del CUP y estuvo a cargo de los docentes Lic. Diego Chiriff (Maldonado) y Lic. Bruno Zanetti (Paysandú).Asistieron 80 Profesores de Educación Física y entrenadores provenientes de los departamentos de Salto, Río Negro, Tacuarembó, Rivera, Durazno y Paysandú, así como estudiantes del ISEF que están cursando 3ero y 4to año de la carrera. Tuvo como objetivo actualizar a los participantes sobre los métodos de enseñanza de la natación, técnicas de estilos y tendencias vinculadas a lo competitivo y a lo recreativo. El curso colmó las expectativas de los participantes tanto en lo que respecta a la enseñanza de la natación como a los niveles de entrenamiento y competición.
El 31 de julio comenzó a desarrollarse en el Centro Universitario de Paysandú (CUP) el curso de Educación Permanente “Aproximación a las adicciones: familia y drogas”, a cargo de los docentes Lic. Hermann Shreck del CENDA (Centro de Asesoramiento en adicciones, Intendencia de Paysandú) y la Dra. Diana Domenech, Profesora Adjunta de la Cátedra de Medicina Familiar y Comunitaria del CUP.
Se trata de un curso que ya se ha dictado en los dos años anteriores y que en esta edición propone como objetivos: brindar a los participantes un acercamiento profesional de las adicciones desde una perspectiva local, capacitarlos en el abordaje de situaciones conflictivas en la práctica profesional desde la dimensión personal, grupal e institucional e introducirlos en las concepciones que sustentan el trabajo con Familias desde la perspectiva sistémica y aplicarlas al fenómeno de las adicciones.
Asisten al mismo un total de 47 participantes que abarcan profesiones
correspondientes a diversas áreas del conocimiento como Psicólogos, Educadores, Enfermeros, Médicos, Trabajadores Sociales, Obstetras Parteras, Profesores de Educación Física, Jueces,
El curso, que cuenta con la colaboración de la Junta Nacional de Drogas, se desarrolla con una modalidad de taller, en 5 jornadas de 4 horas de duración cada una, con una frecuencia mensual y se extenderá hasta el sábado 13 de noviembre.
El 13 de noviembre se dio clausura al curso de Educación Permanente “Aproximación a la adicciones. Familia y drogas. 3ª edición” realizado en cinco jornadas en modalidad de taller durante los meses de julio a noviembre de 2010.
El curso estuvo a cargo del Lic. Hermann Shreck del Centro de Asesoramiento en Adicciones de la Intendencia de Paysandú y de la Dra. Diana Domenech, Profesora Adjunta de Medicina Familiar y Comunitaria del Centro Universitario de Paysandú. Participaron también en calidad de docentes los Dres. Daniel Strozzi, Eduardo Américo, Rocío Goyeneche, Mariana Pías y Raquel Cremonesi.
Con una importante cantidad de asistentes de diversas profesiones, se concretó por tercer año consecutivo la realización de este curso el que ha tenido a lo largo de sus ediciones como uno de sus objetivos principales incluir a diferentes actores sociales de la comunidad para poder replicar y compartir las experiencias y aprendizajes logrados a lo largo del mismo.
En las evaluaciones realizadas en esta tercera edición, es notorio el interés de los asistentes en continuar con la realización del curso el próximo año para profundizar en estas temáticas que tanto importan a nuestra sociedad.
Del cierre del mismo participaron representantes de las distintas instituciones organizadoras como de la Intendencia de Paysandú, del Centro Universitario de Paysandú y de la Junta Nacional de Drogas.
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90 profesionales de diversas formaciones y procedencias participaron en el curso de Educación Permanente “Atención primaria de salud: reflexión desde la práctica en el primer nivel de atención” que se realizó entre el 22 y el 30 de julio en el Centro Universitario de Paysandú.Médicos, enfermeros, psicólogos, odontólogos, parteras, nutricionistas, licenciados en trabajo social, podólogos, docentes, profesores de educación física y estudiantes provenientes de diferentes localidades del departamento y de la región conformaron un heterogéneo grupo que durante el curso abordaron los siguientes temas: Reforma del Sistema de Salud en Uruguay; potencialidad y estrategias de la Atención Primaria de Salud en la práctica profesional; el trabajo en equipos multidisciplinarios; análisis de situación de salud desde una perspectiva interdisciplinaria y experiencias regionales y locales de intervención.
Los docentes responsables del curso fueron la Lic. Marta Elichalt de la Escuela de Nutrición y Dietética y la Dra. Diana Domenech de la Facultad de Medicina, habiendo participado también docentes de los otros servicios universitarios que se involucraron en su organización: Instituto Superior de Educación Física, Escuela Universitaria de Tecnología Médica, Carrera Binacional de Obstetricia y Facultad de Psicología.
Los días 21, 22 y 23 de junio se realizó en el Centro Universitario de Paysandú el curso de Educación Permanente “Fundamentación Epistemológica de las Ciencias Modernas”. El mismo estuvo a cargo del Lic. en Filosofía Jorge Rasner, docente de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación.El objetivo prinicipal del curso fue presentar y discutir con docentes interesados en la temática, los aspectos centrales y las características metodológicas, sociales y políticas que definen la producción de conocimientos científico-tecnológicos desde la modernidad hasta nuestros días.
Asimismo se abordó el tema de la naturaleza de la investigación científica desde el punto de vista epistemológico, presentando su evolución, sus principales presupuestos filosóficos y los delineamientos teóricos-metodológicos que han configurado su desarrollo. La metodología utilizada para el curso propició la participación activa de los concurrentes a través de la discusión basada en la contextualización de las temáticas desarrolladas en el curso en relación a las inquietudes profesionales de los asistentes. Los mismos acreditarán su participación mediante un trabajo escrito que elaborarán según las pautas oportunamente comunicadas. El curso, organizado por la Unidad de Apoyo a la Enseñanza, fue valorado por los asistentes en forma excelente.
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Con el sentido de posicionar el tema de acuerdo a nuevas lecturas de género y diversidad sexual se realizó el curso de Educación Permanente “Introducción a los Estudios de Género” el pasado 23 y 24 de Abril en el Centro Universitario de Paysandú.Según indicó la docente responsable del curso, sicóloga Anabel Beniscelli, de la Facultad de Psicología, dichas temáticas forman parte de la agenda pública de nuestro país y han tomado un sentido público importante que merece ser analizado. “Han habido cambios en la legislación sobre diversidad sexual y violencia de género que ameritan un abordaje de las nuevas lecturas dado que la Universidad de la República tiene entre sus objetivos el acompañar los procesos de cambios sociales”, expresó la docente.
Indicó que se seleccionó Paysandú para dicha instancia formativa ya que “existe una estructura universitaria sanducera y nos parece oportuno apoyar y acompañar los procesos de descentralización de nuestra Universidad”.
Beniscelli es integrante de un equipo de técnicos universitarios que trabajan la temática desde las tres funciones universitarias: enseñanza, extensión e investigación. El programa de estudios de género que se desarrolló en Paysandú fue lanzado especialmente para el Interior del país y en ese marco se han concretado actividades diferentes en Salto y Maldonado.
En las dos jornadas de trabajo se analizaron las problemáticas psico-sociales en perspectiva de género: salud sexual reproductiva, violencia de género y los aspectos legales vinculados al género. Además se trabajó sobre los aportes del psicoanálisis a los estudios de género y las nuevas subjetividades sexuadas que incluyen la teorías “Queer”.
El curso buscó sensibilizar en las problemáticas referentes al género de preeminencia social, considerando el anclaje de género en los diversos sectores sociales, analizar problemáticas sociales de actualidad incorporando la perspectiva de género, propender a la construcción de una escucha clínica en clave de género y construir una mirada multirreferencial para abordar las complejidades del tema para lo que se promovió una modalidad de seminario taller que combinó las exposiciones docentes sobre el tema y el trabajo grupal de los asistentes.
Se conformó un interesante grupo, con alta diversidad de formación y actividad laboral, encontrándose entre los asistentes educadores, abogados, asistentes sociales, psicólogos, psiquiatra, policía, así como actores sociales que forman parte de organizaciones no gubernamentales locales vinculadas a la temática y del Instituto de la Mujer de la Intendencia de Paysandú, lo que sin duda enriqueció notablemente el trabajo desarrollado durante el curso.
La propuesta formativa fue coordinada desde la Unidad de Apoyo a la Enseñanza del Centro Universitario de Paysandú y contó con la contrapartida local del Refugio “La Heroica”.
