Ed. PermanenteSede Paysandú del Centro Universitario Litoral Nortehttp://www.cup.edu.uy/index.php/ed-permanente.feed2025-07-07T10:50:55-03:00Comunicación CUPcomunicacion@cup.edu.uyJoomla! - Open Source Content ManagementDidáctica universitaria: Problemas actuales y estrategias posibles2016-12-29T15:46:09-03:002016-12-29T15:46:09-03:00http://www.cup.edu.uy/index.php/ed-permanente/2726-didactica-universitaria-problemas-actuales-y-estrategias-posibles.html<p><img src="http://www.cup.edu.uy/images/psicologia/Ed_Permanente/Didactica_universitaria_Ruso_.jpg" alt="Didactica universitaria Ruso " /></p>
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<p><strong><span style="font-family: Candara, Arial, 'Arial Unicode MS', Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px;">Objetivos del curso:</span></strong></p>
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<p><strong><span style="font-family: Candara, Arial, 'Arial Unicode MS', Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px;"></span></strong>**Estudiar y examinar los problemas actuales que presentan los procesos de la enseñanza y el aprendizaje en los contextos universitarios.</p>
<p>**Conocer algunas estrategias de enseñanza de acuerdo con los propósitos que presentan las asignaturas en el marco de la formación universitaria</p><p><img src="images/psicologia/Ed_Permanente/Didactica_universitaria_Ruso_.jpg" alt="Didactica universitaria Ruso " /></p>
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<p><strong><span style="font-family: Candara, Arial, 'Arial Unicode MS', Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px;">Objetivos del curso:</span></strong></p>
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<p><strong><span style="font-family: Candara, Arial, 'Arial Unicode MS', Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px;"></span></strong>**Estudiar y examinar los problemas actuales que presentan los procesos de la enseñanza y el aprendizaje en los contextos universitarios.</p>
<p>**Conocer algunas estrategias de enseñanza de acuerdo con los propósitos que presentan las asignaturas en el marco de la formación universitaria</p>Procesos de formación social y promoción de autonomía en contextos comunitarios2016-12-29T15:28:15-03:002016-12-29T15:28:15-03:00http://www.cup.edu.uy/index.php/ed-permanente/2725-procesos-de-formacion-social-y-promocion-de-autonomia-en-contextos-comunitarios.html<p style="margin-top: 12px; margin-bottom: 12px; color: #333333; font-family: Candara, Arial, 'Arial Unicode MS', Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; background-color: rgba(255, 255, 255, 0.901961);"><strong><a href="http://www.cup.edu.uy/images/psicologia/Ed_Permanente/Imagen_curso_Reygadas.jpg"><img src="http://www.cup.edu.uy/images/psicologia/Ed_Permanente/Imagen_curso_Reygadas.jpg" alt="Imagen curso Reygadas" width="364" height="250" /></a><br />Docentes:</strong></p>
<p style="margin-top: 12px; margin-bottom: 12px; color: #333333; font-family: Candara, Arial, 'Arial Unicode MS', Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; background-color: rgba(255, 255, 255, 0.901961);"><strong>Rafael Reygadas Robles Gil.</strong> // Doctor en Historia // Profesor-Investigador de la Universidad Autónoma Metropolitana- Xochimilco (México). Área de Procesos Grupales, Institucionales y sus Interrelaciones- Maestría en Psicología Social de Grupos e Instituciones.</p>
<p style="margin-top: 12px; margin-bottom: 12px; color: #333333; font-family: Candara, Arial, 'Arial Unicode MS', Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; background-color: rgba(255, 255, 255, 0.901961);"><strong>Temario:</strong></p>
<p style="margin-top: 12px; margin-bottom: 12px; color: #333333; font-family: Candara, Arial, 'Arial Unicode MS', Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; background-color: rgba(255, 255, 255, 0.901961);">Módulo I. De las prácticas a la reflexión crítica<br />Módulo II. Intervención en Salud<br />Módulo III. Experiencias de investigación e intervención institucional en México y en Uruguay <br />Módulo IV. Memoria y experiencia</p>
<p style="margin-top: 12px; margin-bottom: 12px; color: #333333; font-family: Candara, Arial, 'Arial Unicode MS', Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; background-color: rgba(255, 255, 255, 0.901961);"><strong>Público destinatario:</strong></p>
<p style="margin-top: 12px; margin-bottom: 12px; color: #333333; font-family: Candara, Arial, 'Arial Unicode MS', Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; background-color: rgba(255, 255, 255, 0.901961);">Estudiantes y docentes de la Licenciatura en Psicología, profesionales de las ciencias sociales y de la salud, estudiantes y docentes del Instituto de Formación Docente, agentes comunitarios de salud e integrantes de organizaciones de la sociedad civil.</p><p style="margin-top: 12px; margin-bottom: 12px; color: #333333; font-family: Candara, Arial, 'Arial Unicode MS', Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; background-color: rgba(255, 255, 255, 0.901961);"><strong><a href="images/psicologia/Ed_Permanente/Imagen_curso_Reygadas.jpg"><img src="images/psicologia/Ed_Permanente/Imagen_curso_Reygadas.jpg" alt="Imagen curso Reygadas" width="364" height="250" /></a><br />Docentes:</strong></p>
<p style="margin-top: 12px; margin-bottom: 12px; color: #333333; font-family: Candara, Arial, 'Arial Unicode MS', Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; background-color: rgba(255, 255, 255, 0.901961);"><strong>Rafael Reygadas Robles Gil.</strong> // Doctor en Historia // Profesor-Investigador de la Universidad Autónoma Metropolitana- Xochimilco (México). Área de Procesos Grupales, Institucionales y sus Interrelaciones- Maestría en Psicología Social de Grupos e Instituciones.</p>
<p style="margin-top: 12px; margin-bottom: 12px; color: #333333; font-family: Candara, Arial, 'Arial Unicode MS', Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; background-color: rgba(255, 255, 255, 0.901961);"><strong>Temario:</strong></p>
<p style="margin-top: 12px; margin-bottom: 12px; color: #333333; font-family: Candara, Arial, 'Arial Unicode MS', Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; background-color: rgba(255, 255, 255, 0.901961);">Módulo I. De las prácticas a la reflexión crítica<br />Módulo II. Intervención en Salud<br />Módulo III. Experiencias de investigación e intervención institucional en México y en Uruguay <br />Módulo IV. Memoria y experiencia</p>
<p style="margin-top: 12px; margin-bottom: 12px; color: #333333; font-family: Candara, Arial, 'Arial Unicode MS', Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; background-color: rgba(255, 255, 255, 0.901961);"><strong>Público destinatario:</strong></p>
<p style="margin-top: 12px; margin-bottom: 12px; color: #333333; font-family: Candara, Arial, 'Arial Unicode MS', Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; background-color: rgba(255, 255, 255, 0.901961);">Estudiantes y docentes de la Licenciatura en Psicología, profesionales de las ciencias sociales y de la salud, estudiantes y docentes del Instituto de Formación Docente, agentes comunitarios de salud e integrantes de organizaciones de la sociedad civil.</p>