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Estudiantes avanzados de profesiones de la información presentaron recursos web 2.0

Estudiantes avanzados de las licenciaturas de Bibliotecología y Archivología que imparte la Facultad de Información y Comunicación en el Centro Universitario de Paysandú realizaron presentaciones sobre recursos web 2.0 en el marco de una clase abierta a todo público. La actividad fue realizada en el Aula Magna del Centro Universitario, tratándose de una propuesta desarrollada desde la asignatura Redes y Sistemas de Información, del ciclo de graduación de las licenciaturas antes mencionadas.

Los estudiantes, presentaron herramientas relacionadas con la documentación digital y aplicación de TICs en el área de la información, en particular, diferentes tipos de aplicaciones de la web2.0 y aplicaciones de bibliotecas y archivos. Hubo presentaciones sobre gestores de referencia bibliográficas, mapas interactivos, narrativa digital, curación de contenidos, editores fotográficos on line y escritura colaborativa, entre otros.

Las responsables del curso, licenciadas Silvana Temesio y Diana Comesaña, magister en Documentación Digital y en Información y Comunicación, respectivamente, evaluaron la actividad como muy positiva en cuanto a los contenidos aportados, así como en lo que respecta a la difusión de ambas carreras, que preparan profesionales de la información.

La asignatura tiene por objetivo dar un marco teórico sobre la gestión de la información y el conocimiento, proporcionando un enfoque práctico donde implementar y aplicar los distintos enfoques teóricos, brindar una formación en herramientas informacionales y comunicacionales aplicables tanto a unidades de información tradicionales como a nuevas oportunidades del quehacer profesional, proponer herramientas para la planificación, diseño , gestión y evaluación de los sistemas de información y comunicación, además de realizar una aproximación a problemas y desafíos que genera la creciente complejidad tecnológica y la participación social en el uso de la tecnología, entre otros.

 

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