El profesor argentino Eric Javier Markowski llevará a cabo en Paysandú el curso taller de postfotografía: "La fotografía en el álbum familiar". La propuesta es organizada por el Proyecto "Ampliación y diversificación de la función de enseñanza a nivel nacional - Paysandú" del Instituto Nacional Escuela de Bellas Artes en la sede Paysandú del Centro Universitario Regional (Cenur) Litoral Norte, Universidad de la República.

El taller teórico/práctico de producción visual a partir de álbumes fotográficos familiares tomará como punto de partida una fotografía familiar (antigua u actual), donde a partir de una o varias copias se la intervendrá mediante el dibujo, pintura o collage.

El taller constará de tres encuentros de dos jornadas de 3 horas cada uno.

1er encuentro: 22 y 23 de noviembre.
2do encuentro: 29 y 30 de noviembre.

3er encuentro: 5 Y 6 de diciembre.

El taller tiene como objetivos: 

-Reflexionar en torno a la fotografía familiar en su carácter de archivo (individual, grupal) como objeto.
-Reflexionar a través de la materialidad, la producción visual.
-Indagar acerca de los momentos/situaciones retratadas en la imagen. 
-Construir un nuevo relato/discurso visual a partir de una fotografía seleccionada
proveniente de un álbum que retrate a nuestra familia, algún familiar en particular, u
alguna situación familiar (independientemente de uno o varios sujetos). 
Para conocer más sobre el docente CV Eric Javier Markowski 

Los detalles de la propuesta están disponible en el siguiente documento

La participación es gratuita previa inscripción INSCRIPCIONES AL CURSO

EDICION 2017 - Objetivos del curso
Habilitar un espacio formativo en torno a la discusión de las temáticas de género y cotidianeidad desde una mirada multidisciplinar y generar un ambiente de pensamiento crítico a través de una metodología participativa.Para ello, se propone un ciclo de encuentros semanales en formato taller, que ayude a la deconstrucción y construcción de las realidades con un enfoque de género.
Taller 1: Vida cotidiana. Asunción de Roles. Ámbitos Públicos y Privados
Taller 2: Género. Diversidad desde la teoría de género . Identidad de Genero .
Taller 3: Vejez y Género .Lenguaje. Medios de comunicación .
Taller 4: Género y ciudad . Ejercicios prácticos de reflexión
Docentes
Arq. Helena Heinzen
Lic. Martha MonzónLugar
CENUR Litoral Norte. Sede Paysandú (Florida 1065).
Días, horarios y salones (Atención: nuevas fechas reprogramadas).
Sábados 11 y 18 de noviembre y 2y 9 de diciembre
Horario: 9.00 a 13.00 hs. -
Público Destinatario
Docentes de educación primaria, secundaria y terciaria, estudiantes avanzados de educación terciaria y universitaria, y público general interesado en la temática.
Matrícula : $ 400
Se abonará exclusivamente a través de la Cuenta Corriente BROU No 044-0004861, a nombre de la Universidad de la República. Luego de efectuado el pago, se deberá enviar el recibo de depósito escaneado o fotografiado a: tesoreria@unorte.edu.uy y a ueppaysandu@gmail.com con el asunto: PAGO CURSO GÉNERO Y COTIDIANEIDAD.
Becas
Se otorgarán 15 becas totales a estudiantes avanzados de carreras de la Universidad de la República y del Instituto de Formación Docente. Escribir correo fundamentando su aspiración y adjuntando escolaridad, a ueppaysandu@gmail.com
Las becas se otorgarán por orden de presentación entre aquellos/as que cumplan con los requisitossolicitados. Se les notificará oportunamente a vuelta de correo.
Inscripciones en www.cup.edu.uy/inscripciones

Objetivo del curso

5- Problemáticas legales que afectan a un programa de preservación digital.

Docente

Lic. María Claudia García.

Lugar

CENUR LITORAL NORTE - Sede Paysandú (Florida 1065).

Fechas, horarios y salones

• Martes 31/10 - 17 a 20 hs. - Salón 104
• Martes  7/11 -  17 a 20 hs. - Salón 104
• Martes 14/11 - 17 a 20 hs. (fecha a confirmar)

Público Destinatario

Orientado a Archivólogos, Bibliotecólogos y profesionales en general cuya actividad esté relacionada con la gestión de fondos digitales.

Matrícula

$ 400

Se abonará exclusivamente a través de la Cuenta Corriente BROU Nº 044-0004861, a nombre de la Universidad de la República. Luego de efectuado el pago, se deberá enviar el recibo de depósito escaneado o fotografiado a: tesoreria@unorte.edu.uy y a ueppaysandu@gmail.com con el asunto: PAGO CURSO LINEAMIENTOS PLAN DIGITAL.

Inscripciones : www.cup.edu.uy/inscripciones

Curso para Maestría y Formación Permanente.

Créditos:2

Fecha: 6 al 9 de noviembre de 17:30 a 20:30 horas y 10 de noviembre de 17:30

a 21:30

Cupos: 20

Carga horaria presencial: 16 horas

Profesores/as: Nicolás Rodríguez González. Udelar

Verónica Gil Montes. Área de Grupos, Instituciones y sus Interrelaciones de la UAM Xochimilco- México.

DESTINATARIOS:

Estudiantes del Ciclo de Graduación de la Licenciatura en Psicología, Psicólogos/as y egresados/as de otras disciplinas del Área Salud y Social, estudiantes de las Maestrías de la Facultad de Psicología

SE OFRECE A ESTUDIANTES DE GRADO: SI X

MÓDULO DEL PLAN 2013 EN QUE ACREDITA: Psicológico

DESCRIPTORES:

Psicología Social, Grupos, Investigación- acción, Salud Comunitaria

OBJETIVO:

- Aproximarse a conceptos básicos de la Psicología Social aplicada a grupos e instituciones en el campo de la salud comunitaria; y analizar críticamente distintas experiencias de investigación e intervención donde fueron instrumentados dichos conceptos.

Inscripciones en www.cup.edu.uy/inscripciones

TEMARIO:

1. Conceptos fundamentales

   1. Imaginario social y producción de subjetividad.

   2. Grupos, organizaciones e instituciones.

   3. Análisis Institucional.

   1.4. Promoción de autonomía.

   2. Investigación e intervención.

Investigación-acción.

Investigación- acción-participativa.

Socioanálisis.

Coordinación de grupos.

Experiencias de saludcomunitaria

Análisis de situación de salud con trabajadores del arroz.

Intervención psicosocial en cooperativa textil.

Acompañamiento grupal de colectivo de colonos.

Monitoreo participativo en ambiente y salud.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

1. Conceptos fundamentales

Castoriadis, C. (2010). La institución imaginaria de la sociedad. Buenos Aires: Tusquets.

Fernández, A. (2007). Las lógicas colectivas. Buenos Aires: Biblos.

Lapassade, G. (2008). Grupos, organizaciones e instituciones. Barcelona: Gedisa. Lourau, R. (2007). El análisis institucional. Buenos Aires: Amorrortu.

Reygadas, R. (1998). Abriendo Veredas. Iniciativas públicas y sociales de las redes de organizaciones civiles. México: UAM, UNAM, UIA, Convergencia.

2. Investigación eintervención

Herrera, N. y López, L. (2012). Ciencia, compromiso y cambio social. Orlando Fals Borda. Buenos Aires: El Colectivo- Lanzas y Letras- Extensión Libros.

Fernández, A. (1992). El campo grupal. Buenos Aires: Nueva Visión.

González, F. (2002). Análisis institucional y socioanálisis. Tramas, 18-19, 51- 72. Lewin, K. (1988). Acción- investigación y problemas de las minorías. Revista de Psicología Social, 3, 229-240.

Manero, R. (2012). El devenir del socioanálisis. Tramas, 37, 215- 240.

3. Experiencias de salud comunitaria

Alegre, M., Fonsalía, A., Frank, N., Guigou, B., Hahn, M., Heinzen J., Mendy, M., Quintero, J., Rodríguez, N. y Vadell, M. (2015). Los trabajadores arroceros de la cuenca de la Laguna Merín: Análisis de su situación de salud. Montevideo: Universidad de la República.

Rodríguez, N. y Azziz, J. (2016). Asalariados rurales y acceso a la tierra. Contradicciones y desafíos de un proceso de educación popular. Revista de Educação Popular, 15 (1), 128-140.

Rodríguez, N. Y Heinzen, H. (2017). Producciones de sentido en torno a la exposición a agroquímicos. El caso de la ciudad de Young. INNOTEC, en prensa. Rodríguez, N., Rossi, V. y Sarachu, G. (2014). El valor agregado de la autogestión de los trabajadores. En Acosta Y., Casas A., Mañán O., Rodríguez A. y Rossi V (comp). Sujetos colectivos, democracia y gobiernos progresistas de América Latina. Montevideo: Trilce- Universidad de la República.

SISTEMA DE EVALUACIÓN:

Para la aprobación del curso se requerirá un 80% de asistencia a los encuentros y la entrega de un trabajo final individual y/ogrupal.

FECHA DE ENTREGA TRABAJO FINAL: Diciembre, 2017

ADMITE REELABORACIÓN?: SI