En el marco de la Semana de la Educación la UAE participó de un Encuentro Taller en el Liceo N° 1 (turno nocturno), convocados por su Vicedirector Santiago Lanterna, y adscripta Patricia Costa, quien con su demanda transmitió las necesidades actuales de la Institución y nuestra posible intervención.

En el gimnasio del Liceo a la hora 20;00 se dio inicio a la actividad con foco en la construcción de un proceso subjetivante desde una mirada de un sujeto de derechos, contando con la participación del cuerpo docente, alumnado de 5to. y 6to. año liceal y miembros de la organización.

     Con el título " Proyecto Educativo" el equipo de la UAE se propuso "conocer y escuchar” las situaciones que se producen en el encuentro e intercambio entre los estudiantes, los docentes, adscriptos, personal de maestranza, técnicos y su inspección, otorgando un efecto de sentido distinto a lo meramente enunciado, favoreciendo la apropiación, discusión y reflexión de la problemática.

     Algunos de los indicadores que se manifestaron en el grupo fueron indicios de los escenarios y/o los protagonistas de dichos espacios. Ayudarlos a identificar, visualizar y pensar las dinámicas en su complejidad cuando la intersección de sus prácticas se hace presente en el grupo de trabajo interfiriendo los procesos de enseñanza y de aprendizaje a través de conductas disruptivas, hostiles, o de frustración y desgano obstaculizando el desarrollo institucional y/o provocando malestar entre sus integrantes.

     “La tragedia, bajo la forma de encerrona trágica, es un factor epidemiológico habitual en cualquier ámbito social donde juega lo establecido (instituído) y lo cambiante (instituyente), sobre todo cuando lo primero asume la rigidez cultural propia de la mortificación, y coarta (encierra) a los sujetos” (Ulloa, 1969)

[i]Ulloa, Fernando (1969). Psicología de las Instituciones. Una aproximación psicoanalítica. Revista de la Asociación psicoanalítica argentina (APA) 130-155.